Studio PISA Un quarto dei bambini svizzeri ha difficoltà a leggere

„Mit der Scientology lässt sich die menschliche Seele beschreiben und sie wird durch eine einfache Technologie befreit.“ L. Ron Hubbard

In tutta onestà: chi di voi leggendo o sentendo parlare dello studio PISA*, non ha pensato involontariamente alla famosa torre pendente? Se è così, purtroppo c’è stato un malinteso.

*(PISA=Programma per la valutazione internazionale dello studente)

Ciò che può sembrare ironico e divertente, comporta in realtà dei veri e propri fenomeni mentali, tra cui l’isteria e nervosismo dovuti alla presunta incapacità di comprendere un testo, risolvere un problema di matematica, compilare un modulo o eseguire un’istruzione scritta perché non si sa come procedere.

Avete mai cercato di capire un testo assicurativo, medico o legale?

Le parole mal comprese impediscono la comprensione

Questo è noto in Scientology praticamente da 60 anni. All’inizio degli anni ’60, quando L. Ron Hubbard voleva divulgare la sua esperienza agli studenti, scoprì dei “fattori di disturbo” che impedivano la comprensione delle sue lezioni. Uno di questi era la parola mal compresa. Ecco perché ogni persona che desidera studiare in maniera più approfondita Scientology, segue prima di tutto un corso specifico per studenti.

Non si capisce perché queste informazioni non vengano utilizzate nelle nostre scuole elementari.

Quanto sopra comporta la seguente osservazione/fatto: uno studente o un allievo che comprende le parole di una pagina è in grado di leggere il testo fluentemente ed è in grado di spiegare ciò che ha letto. Questo è confermato da molti insegnanti, formatori e istruttori delle più svariate attività e materie, siano esse attività scolastiche di base o accademiche.

Di seguito un piccolo consiglio, ma di grande impatto, che può aiutarvi con i vostri allievi o figli:

Se volete aiutare un allievo in un’attività di lettura che deve leggere e capire, fategli leggere il testo ad alta voce e noterete subito, quando stenterà o si bloccherà nella lettura, quali sono le parole che non comprende; spiegategli quindi le parole sconosciute e questo renderà subito la sua lettura più fluente e lo porterà a capirà il significato del testo.

Cosa si può fare, dunque, per migliorare le scarse capacità di lettura dei bambini svizzeri?

Il nostro suggerimento:

L’essere umano è un cervello?

“La nostra psiche è sempre più malata. Ma la ricerca sul cervello non ha quasi nessuna risposta, perché è congelata in vecchi schemi”. Questo è il titolo di un articolo della NZZ.

Come le notizie negative distorcono la nostra percezione – Analisi della logica mediatica moderna

Viviamo in un mondo mediatico che ci espone quotidianamente a pericoli. Chi segue le notizie in televisione, ascolta la radio o apre portali online, è costantemente sommerso da notizie su violenza, incidenti, calamità naturali, guerre, insicurezze energetiche o paure economiche.

I media moderni continuano a svolgere i loro compiti democratici fondamentali. Tuttavia, la loro velocità, emotività e logica algoritmica spostano sempre più l’attenzione dei consumatori di media dall’interpretazione delle informazioni alla pura cattura dell’attenzione. La conseguenza: le notizie negative dominano — e influenzano la nostra percezione più di quanto pensiamo.

Mairead McGuinness, Inviato Speciale dell’UE per la Libertà di Religione e Credenze

La Chiesa di Scientology accoglie con favore la nomina di Mairead McGuinness a Inviato Speciale della Commissione Europea per la promozione della libertà di religione e di credo al di fuori dell’UE. Questa posizione è rimasta vacante per un lungo periodo, perciò la sua reintroduzione è vista come un passo importante per rafforzare l’impegno dell’UE in questo settore.

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